OFICINA 07 (Noite)
OFICINA 03
OFICINA 04
O Ensino da Literatura Surda
Ministrantes:
Ianele Vivianne Vital Pereira (UFAC)
Adinane da Silva Ribeiro (Biblioteca Pública de Rio Branco)
Antônio Carlos Ballalai dos Santos (Biblioteca Pública de Rio Branco)
Maria do Carmo Moreira da Silva (Centro de Apoio aos Surdos/ CAS)
Helena Carlone Camargo (Diretora da Biblioteca Pública de Rio Branco)
Vagas: 25
Conteúdo:
1. Conceito de literatura e literatura surda.
2. Gêneros literários próprios da produção literária surda.
3. Materiais e métodos para o ensino de literatura surda.
4. Criação e adaptação teatral na literatura surda.
5. Materiais , métodos e acessibilidade da literatura. Projeto de acessibilidade em bibliotecas públicas.
Objetivos:
a) Conceituar literatura e literatura surda.
b) Conhecer e caracterizar os gêneros literários próprios da produção literária surda.
c) Produzir materiais e métodos para o ensino de literatura surda.
d) Criar e adaptar teatro voltado para literatura surda.
Interpretação no âmbito escolar
Ministrantes:
Israel Queiroz de Lima (UFAC)
João Renato dos Santos Junior (UFAC)
Vagas: 25
Conteúdo:
1. Denominação sobre os intérpretes de libras, novos olhares;
2. Normas legislativas voltadas à profissão dos intérpretes de Libras/Português;
3. Práticas de interpretação na constituição do Profissional Tradutor e Intérprete de Libras/Língua Portuguesa no âmbito escolar.
Objetivos:
a) Conhecer as denominações que envolvem os profissionais intérpretes de libras;
b) Discutir as normas diretas e indiretas para constituição dos intérpretes de libras;
c) Compreender as estratégias de interpretação em Libras no âmbito escolar.
Parábolas em libras: contexto religioso
Ministrantes:
Daniel Martins Braga Gomes
Lucas Vargas Machado
Sebastião Alves Pereira
Valéria Gonçalves Marques
Vivian Gonçalves Louro Vargas
Vagas: 25
Conteúdo:
1. Sinais bíblicos do antigo e do novo testamento;
2. Variações dos sinais bíblicos em diferentes estados;
3. Sinais de personagens bíblicos;
4. Parábolas em Libras;
5. Vídeos (filmes e músicas) com histórias bíblicas;
6. Relatos de experiências de surdos e intérpretes que atuam no contexto religioso.
Objetivos:
a) Apresentar alguns sinais utilizados no antigo e no novo testamento;
b) Apontar algumas variações de sinais bíblicos;
c) Mostrar os sinais utilizados para nomear alguns personagens bíblicos;
d) Refletir sobre algumas parábolas bíblicas e sua tradução para língua de sinais;
e) Analisar trechos de filmes e músicas que abordem temas religiosos, verificando a utilização da língua de sinais nestes contextos;
f) Apresentar experiências de surdos e tradutores/intérpretes de Libras que atuam no âmbito religioso.
Materiais Lúdicos para o ensino de Libras no Ensino Infantil
Ministrantes:
Elisangela Bonfim do Nascimento Filgueira (CAS)
Diemes Farias de França (NAI/UFAC)
Alexandre Melo de Sousa (UFAC)
Emerson Machado de Barros (CAS)
Jequilene Leandro da Silva Gomes (CAS)
Keiller Barroso da Silva (CAS)
Vagas: 30
Conteúdos:
1. Produção de materiais concretos e lúdicos para o ensino de Libras;
2. Dinâmicas de contação de histórias;
3. Adaptação e dramatização de histórias para o ensino de Libras.
Objetivos:
a) Produzir materiais concretos e lúdicos para o ensino de Libras;
b) Exercitar dinâmicas de contação de histórias em Libras no ensino infantil;
c) Adaptar e dramatizar histórias infantis para o ensino de Libras.
OFICINA 06 (Noite)
Edição de vídeos (Nível básico)
Ministrante:
Carlos Renato (PROEX/UFAC)
Vagas: 40
Conteúdos:
1. Instrumentos e programas para edição de vídeo;
2. Técnicas básicas para edição de vídeos.
Objetivos:
a) Conhecer instrumentos e programas utilizados em edições de vídeo;
b) Adquirir técnicas para edição de vídeos em nível básico.
A inscrição para as Oficinas da III Semana de Letras: Libras serão realizadas no credenciamento dos participantes.
(Os locais de realização das oficinais serão informados no ato da inscrição)
Conteúdo:
1. Perspectivas e orientação das mãos;
2. Mudança de configuração de mão e de orientação da palma;
3. Expressões não manuais (ENM)
Objetivos:
a) Conhecer as perspectivas e orientações das palmas das mãos que envolvem o sistema de escrita de sinais;
b) Compreender as mudanças que ocorrem nas configurações e orientações das palmas das mãos durante a execução de um sinal e observar como acontece a escrita;
c) Praticar a escrita das expressões não manuais.
OFICINA 02
OFICINA 05
Conteúdos:
1. Recursos didáticos para o ensino de libras;
2. Jogos como ferramentas pedagógicas no ensino de libras;
3. As tecnologias no ensino de libras.
Objetivos:
a) Reconhecer a tecnologia como possibilidade de acessibilidade ao ensino da língua de sinais;
b) Produzir recursos didáticos e jogos em língua de sinais a partir do uso de computador.
As possibilidades de recursos tecnológicos a favor da educação de surdos
Ministrante:
Marinélia Soares (SEME)
Vagas: 30
de 28/08 a 01/09 de 2017
de 28/08 a 01/09 de 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
OFICINA 01 (Noite)
Escrita de Sinais II (Singwriting II)
Ministrante:
Victor Hugo Lima Nazário (NAI/UFAC)
Vagas: 25